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学前儿童语言教育

学前儿童语言教育

类　　别：学前教育系列

主　　编：闫鸣鸣

定　　价：39.8

印  刷  色：双色

开　　本：16开

时　　间：2020年8月

书　　号：978-7-549-39638-2

出  版  社：江西高校出版社

内容简介

      本书严格贯彻教育部《学前教育专业认证标准》，内容科学严谨。针对性的融入课程思政元素，编写过程书证融通，紧密衔接幼师资格考试。 主要内容包括：绪论，学前儿童语言发展与教育，学前儿童语言教育的目标与内容，学前儿童语言教育的活动实施，学前儿童谈话活动，学前儿童讲述活动，学前儿童听说游戏活动，学前儿童文学活动，学前儿童早期阅读活动和学前儿童语言教育评价等。
      本书可供职业院校幼儿保育与学前教育专业学生使用,也可作为早教机构和幼儿园一线教师的参考资料。

目录

目录
第一章 绪论
第一节学前儿童语言教育的研究对象  
第二节学前儿童语言教育的研究任务 
第三节学前儿童语言教育的发展趋势  
思考与练习  
第二章 学前儿童语言发展与教育
第一节0~1岁儿童的语言发展与教育  
第二节1~2岁儿童的语言发展与教育  
第三节2~3岁儿童的语言发展与教育 
第四节3~6岁儿童的语言发展与教育 
思考与练习  
第三章 学前儿童语言教育的目标与内容
第一节学前儿童语言教育的目标 
第二节学前儿童语言教育的内容  
思考与练习 
第四章 学前儿童语言教育活动实施
第一节学前儿童语言教育实施的途径  
第二节学前儿童语言教育实施的原则  
第三节学前儿童语言教育实施的方法  
思考与练习  
第五章 学前儿童谈话活动
第一节谈话活动概述 
第二节谈话活动的特征 
第三节谈话活动的类型 
第四节谈话活动的设计、组织与实施 
思考与练习  
第六章 学前儿童讲述活动
第一节讲述活动概述  
第二节讲述活动的特征  
第三节讲述活动的类型  
第四节讲述活动的设计、组织与实施  
思考与练习  
第七章 学前儿童听说游戏活动
第一节听说游戏活动的概念  
第二节听说游戏活动的特征  
第三节听说游戏活动的类型 
第四节听说游戏活动的设计、组织与实施 
思考与练习  
第八章 学前儿童文学活动
第一节学前儿童文学活动概述  
第二节文学活动的语言教育目标  
第三节文学活动的设计、组织与实施  
思考与练习  
第九章 学前儿童早期阅读活动
第一节早期阅读活动概述  
第二节早期阅读活动的内容、特点和语言教育目标 
第三节早期阅读教育活动的设计与组织 
思考与练习  
第十章 学前儿童语言教育评价
第一节学前儿童语言教育评价原则 
第二节学前儿童语言教育活动评价 
第三节学前儿童语言发展评价  
思考与练习  
附录一《幼儿园教育指导纲要(试行)》(节选)  
附录二《3~6岁儿童学习与发展指南》(节选)  
参考文献 

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