内容简介
本书依据教育部2020年版新课程标准编写,适应音乐教学的需求和社会文化市场的需求,适时而出。内容包括:中外民歌、中国古代歌曲与戏曲、中外创作歌曲、流行歌曲、中外器乐及作品、中国舞曲艺术。通过音乐作品欣赏,使学生在循序渐进地解读诸曲的过程中,赏析一曲、理解一曲、记忆一曲,由少到多、由深入浅,逐步积累、逐步升华,同时又能使学生逐步积累相关的音乐知识。随着学习的不断深入,逐步培养学生独立赏析音乐作品的能力。
目录
目录
第一章 音乐欣赏概述
第一节 音乐欣赏的审美功能
一、培养敏锐的审美感知能力
二、培养丰富而高尚的情感
三、培养丰富的审美想象力
四、培养深刻的审美理解力
第二节 音乐欣赏的实用功能
一、音乐治疗
二、音乐欣赏在工业中的运用
三、音乐欣赏在商业中的运用
第二章 声乐艺术
第一节 声乐艺术基础知识
一、演唱形式
二、声部类型
三、唱法类别
第二节 中外民歌
一、«茉莉花»
二、«小河淌水»
三、«黄河打硪号子»
四、«小白菜»
五、«康定情歌»
六、«阿里郎»
七、«我的太阳»
八、«友谊地久天长»
第三节 中国古代歌曲与戏曲音乐
一、«阳关三叠»
二、«满江红»
三、昆曲«牡丹亭»之“游园”
四、«霸王别姬»之“看大王在帐中和衣睡稳”
五、豫剧«朝阳沟»之“贫下中农颗颗心把咱盼望”
六、越剧«梁山伯与祝英台»之“楼台会”
七、黄梅戏«打猪草»之“对花”
八、花鼓戏«刘海砍樵»之“下山”
第四节 中外创作歌曲
一、«送别»
二、«大刀进行曲»
三、«南泥湾»
四、«歌唱祖国»
五、«我的祖国»
六、«谁不说俺家乡好»
七、«让我们荡起双桨»
八、«摇篮曲»
九、«莫斯科郊外的晚上»
十、«国际歌»
第五节 大型声乐作品及歌剧选曲
一、«黄河大合唱»
二、«北风吹»
三、«洪湖水,浪打浪»
四、«红梅赞»
第六节 流行歌曲
一、«童年»
二、«同桌的你»
三、Yesterday
四、«光辉岁月»
第三章 器乐艺术
第一节 中国民族乐器及乐队编制
一、中国民族乐器
二、民族管弦乐队编制
三、新型的民族管弦乐队
第二节 中国民族器乐曲
一、«流水»
二、«渔舟唱晚»
三、«十面埋伏»
四、«扬鞭催马运粮忙»
五、«姑苏行»
六、«百鸟朝凤»
七、«二泉映月»
八、«金蛇狂舞»
第三节 西方乐器及乐队编制
一、弓弦乐器
二、木管乐器
三、铜管乐器
四、打击乐器
五、色彩装饰性乐器
六、西洋管弦乐队编制
第四节 中国器乐作品
一、«思乡曲»
二、«牧童短笛»
三、«春节序曲»
四、«梁山伯与祝英台»
第五节 外国器乐作品
一、«彼得与狼»
二、«伏尔塔瓦»
三、«卡门序曲»
四、«培尔·金特»第一组曲
五、«蓝色的多瑙河»圆舞曲
六、«降b小调第一钢琴协奏曲»
七、贝多芬«第五交响曲»(命运)
八、贝多芬«第九交响曲»(合唱)第四乐章
九、«蓝色狂想曲»
十、钢琴小品四首
第四章 舞曲艺术
第一节 舞蹈艺术基础知识
一、舞蹈表演的形式类别
二、舞蹈作品的形式类别
三、舞蹈的种类与欣赏
第二节 民族民间舞
一、«荷花舞»(汉族)
二、«牛背摇篮»(藏族)
三、«奔腾»(蒙古族)
四、«顶碗舞»(维吾尔族)
五、«雀之灵»(傣族)
六、«阿惹妞»(彝族)
七、«长鼓舞»(朝鲜族)
第三节 中国古典舞及芭蕾舞
一、«丝路花雨»(古典)
二、«醉鼓»(古典)
三、«天鹅湖»(芭蕾)
四、«红色娘子军»(芭蕾)
参考文献